揭示数学本质培育核心素养——“平行线”的教学理解
- Affiliation of Author(s):教育学院(师范学院)(学前教育学院)
- Journal:小学教学研究
- First Author:LiuJiuCheng
- Translation or Not:no
- Date of Publication:2019-01-01
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小学数学图形与几何课程内容的深井与思考

