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- [1] Zhang Shiyi,重要他人支持对幼儿园新教师入职适应的影响—心理弹性和职业认同的链式中介作用.教育导刊,2025, [2] Zhang Shiyi,幼儿园教师的幼小衔接关注和实施水平研究——教师领导力的调节作用.沈阳师范大学学报(教育科学版),2025, [3] Zhang Shiyi,兼顾户外活动的本体价值和工具价值.幼儿教育(教育教学),2025, [4] Zhang Shiyi,从限制、规范到引领:美国学前儿童数字技术使用基本准则的形成、发展及镜鉴.上海教育科研,2025, [5] Zhang Shiyi,多元路径为托幼一体园托育服务人员供给“增能提质”.今日教育(幼教金刊),2024, [6] Zhang Shiyi,为幼儿劳动提供有效支持.教育家,2024, [7] Zhang Shiyi,构建“和而不同”的托幼一体化服务体系:内涵、挑战与实现路径.幼儿教育(教育科学),2024, [8] Zhang Shiyi,推行幼儿自主进餐宜缓步而行.2017, [9] Zhang Shiyi,学前教育中的向善与求真.好家长,2018, [10] Zhang Shiyi,柯婧妍.课程游戏化改革的实施现状及持续推进策略的思考.早期教育,2022,
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- [1] 张世义,学前儿童健康教育活动指导.[Compile].国家开放大学出版社,2022 [2] 张世义,利益相关者理论视角下的高校学前教育专业本科人才培养研究.[Monograph].东北师范大学出版社,2020
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- [1] 区域师资队伍提优与保教质量提升,政府部门委托项目,张世义, [2] 扬州市妇幼保健院托育机构指导手册编写,企事业单位委托项目,张世义, [3] 扬州市广陵区教育体育局与扬州大学合作共建协议,政府部门委托项目,张世义, [4] 保教一体化理念下江苏学前教育普惠发展研究,张世义, [5] 景区基础教育内涵项目“学研融通 连片推进”项目合作,政府部门委托项目,张世义, [6] 扬州市广陵区教育体育局与扬州大学合作共建协议,政府部门委托项目,张世义, [7] 幼儿园"润健"课程的开发与实施,企事业单位委托项目,张世义, [8] 农村幼儿园教师待遇长效保障机制研究,张世义, [9] 农村幼儿园教师待遇长效保障机制研究,张世义, [10] 公办园非在编教师待遇长效保障机制研究,张世义,



