刘佳，女，汉族，安徽滁州人，1975年10月出生。扬州大学二级教授，博士生导师，就职于扬州大学教育科学学院。博士毕业于南京师范大学教育科学学院，师从张乐天教授，研究方向为教育领导与管理、乡村教育、学生发展与教育。刘佳教授于1996年自扬州大学商学院毕业留校，从事辅导员工作长达二十年，历任扬州大学商学院团委...
出生日期：1975-10-24
电子邮箱：
入职时间：1996-08-01
职务：教授 博士生导师
学历：博士研究生毕业
学位：教育学博士学位
职称：正高级
南京师范大学 | 教育学原理 | 全日制专业学位博士
南京师范大学 | 高等教育学 | 非全日制学术学位硕士
中国科学院心理研究所 | 教育与发展心理学 | 硕士研究生结业
扬州大学教育科学学院 | 教授 博士生导师
扬州大学文学院 | 学院党委副书记
扬州大学团委 | 团委副书记
中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会副理事长
扬州大学中国乡土教育研究中心主任
第三届中国教育学会教育学分会教育人类学学术委员会委员
Team Members
队成员团队名称：扬州大学乡土教育研究团队
团队介绍：研究团队以新时代中国特色社会主义思想为指导，积极回应“乡村经济社会发展、乡村精神文化重建及乡村建设人才培养需要”，以构建中国特色乡村教育体系、促进乡村教育振兴为发展使命。坚持“在地化、接地气、贴地式”的原则，致力于解决乡村教育振兴战略发展进程中的重大理论和实践问题。团队建设了乡村教育振兴、乡土文化传承、乡土课程开发、乡村学校治理、乡村建设人才等六大分中心。现有专职研究人员21名，其中入选江苏省333高层次人才培养工程第二层次3名，高级职称研究人员15名。团队撰写的《关于地方高校培养更多“一懂两爱”人才 更好服务乡村人才振兴的建议》成为2022年焦新安代表在全国人大递交的重要提案，正在组织筹建“江苏省乡土教育研究论坛”“全国百年乡村小学现代化转型发展联盟”等学术交流和成果转化平台。近五年，候选人及团队在乡村教育振兴领域获得国家社科基金9项，成果获省哲学社会科学优秀成果奖一等奖5项，国家级优秀科研成果奖2项。相关成果被省级以上领导批示或采纳6项，在国内学术期刊《清华大学教育研究》《教育研究与实验》《武汉大学学报（哲学社会科学版）》《教育学报》《中国高等教育》《教育发展与研究》以及国际学术期刊《Nature Rev...
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