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崔乃文
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副高级
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CNW,教学学术能让本科教学走出困境吗.高等工程教育研究,2024,
CNW,“liberal arts”的源与流——古今之变中的审视.教育学报,2024,
CNW,应用型高等教育的类型化建构：国际经验与本土探索.江苏高教,2023,
CNW,高校分类体系的世界图景：建构逻辑与演化路径.《清华大学教育研究》,2022,
CNW,从“高塔”到“广场”:风险社会中的大学组织变革.高等教育评论,2021,2020年第一期134-141.
CNW,制度的创生与再造：世界一流本科教育的生成逻辑.现代大学教育,2021,2021年第3期1-10.
CNW,文理学院的死与生：自由教育与制度化的精英大学体系.人大复印资料·高等教育,2018,
CNW,在经典与经验之间——对通识教育经典文本教学方法的反思.扬州大学学报(高教研究版),2018,
CNW,回应洪堡神话：德国大学现代科学辉煌的组织适应机制分析.复旦教育论坛,2016,
CNW,知识演变与组织创新：世界一流大学的生成机制分析.清华大学教育研究,2017,
CNW,困境与出路：以学生为中心的本科教学改革何以可能.现代大学教育,2017,
CNW,文理学院模式为什么独存于美国大学体系.《复旦教育论坛》,2018,
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