郭少阳

中级      
同专业硕导
性别: 男
毕业院校: 华东师范大学
在职信息: 在岗
所在单位: 教育学院(师范学院)(学前教育学院)
办公地点: 扬州大学瘦西湖校区教育科学学院304
电子邮箱:
联系方式: 008683@yzu.edu.cn
学位: 教育学博士学位


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个人简介

Personal Profile

围绕智能化教育测评,主持博士后创新实践项目1项,发表第一/通讯作者SSCI论文6篇、CSSCI论文2篇。以前三作者身份发表教育研究及CSSCI论文7篇,SSCI论文2篇,英文著作1章;参与国家级科研项目2项、省部级项目3项。


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主要研究成果:

[]项目:主持上海市博士后创新实践基地(杨浦)项目--《多维英语词汇知识的智能化测评系统研发》,经费 20 万元。

论文:

[1] Chen, Y., Guo, S. & Yu, Y. (2024). The relationship of real-life interpersonal difficulties and Chinese adolescentsonline deviant behavior: A U-shaped mediated moderating effect of online morality. Humanities & Social Sciences Communications,11, Article 135. (SSCI,共同一作+通讯作者)

[2] Guo, S., Chen, Y., Zheng,C.,& Li, G. (2023). Mixture-modelling-based Bayesian MH-RM algorithm for the multidimensional 4PLM. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 76(3), 585-604. (SSCI & SCI).

[3] Guo, S., Wu, T, Zheng, C.. & Chen, Y. (2021). Bayesian modal estimation for the one parameter logistic ability-basedguessing (1PL-AG) model. Applied Psychological Measurement, 45(3),195-213. (SSCI)

[4] Guo, S., Zheng, C., & Kern, J. L. (2020). IRTBEMM: An R package for estimating IRT models with guessing orslipping parameters.Applied Psychological Measurement,44(7-8),566-567. (SSCI & 软件包)

[5] Guo, S., & Zheng, C. (2019). The Bayesian Expectation-Maximization-Maximization for the 3PLM. Frontiers in Psychology,10, 1175. (SSCI)

[6] Zheng, C., Guo, S., & Kerm, J. L. (2021). Fast Bayesian estimation for the four-parameter logistic model (4PLM). Sage Open11(4), 1-13. (SSCI,共同一作+通讯作者)

[7] Li, X., Guo, S., Wu, J., & Zheng, C. (2025). An interpretable polytomous cognitive diagnosis framework for predicting examinee performance. Information Processing & Management, 62(1), 103913.  (SSCI & SCI Q1 TOP)

[8] Li, X., Dong, S., Guo, S., & Zheng, C. (2025). Applying support vector machines to a diagnostic classification model for polytomous attributes in small-sample contexts. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 78(1), 167-189. (SSCI & SCI)

[9] 郭少阳, 杨向东. (2023). 协作式问题解决能力测评方法的发展与局限. 全球教育展望(6), 49-61. (CSSCI)

[10] 郭少阳, 郑蝉金, 陈彦垒. (2018). 方差分析与回归分析的整合:虚拟变量与设计矩阵. 统计与决策, 34(12), 27-30. (CSSCI)

2018.9-2022.6

    华东师范大学   >   课程与教学论   >   全日制学术型博士   >   教育学博士学位

2016.8-2017.5

    University of Illinois at Urbana-Champaign (UIUC)   >   教育学其他专业   >   海外硕士留学生   >   理学硕士学位

2015.9-2018.6

    江西师范大学   >   基础心理学   >   全日制学术型硕士   >   教育学硕士学位

2011.9-2015.6

    聊城大学   >   应用心理学   >   大学本科毕业   >   理学学士学位

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